2021年河南鄭州普通話考試教程

2021年河南鄭州普通話考試教程是什么，考試技巧。
本教程適用于普通話應(yīng)試！
第一題：讀單音節(jié)字詞
100個音節(jié)，不含輕聲兒化，限時3分鐘，10分。
評分：語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分，讀音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分 。這一部分總失分滿1分者，不能入一級。
測試中如果應(yīng)試人發(fā)覺字音有口誤時，允許讀兩遍，按第二次讀音評判。
這一題如果超時的話，則超時在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣1分。超時一般是因語速過慢或不識字而造成的。
錯誤是指把甲讀成乙，缺陷是指發(fā)音不到位、含混。
下面我們從考試幾方面來逐一講解，如果你能注意這些方面，必然可以避免扣一些冤枉分，確保自己正常水平的發(fā)揮：
1、注意讀的順序，避免發(fā)生跳行、漏行！
2、控制好字的間距，避免超時
可重讀一次，以第二次為準(zhǔn)，重讀三次會影響下一個字；
超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上，扣1分。
3、如何把字音讀飽滿又不拖拉
讀字要吐字歸韻完整，理解字頭腹尾三部分的概念；
4、如何保證字音的聲調(diào)正確
不要受前后的字的聲調(diào)所影響，避免陷入聲調(diào)陷阱。
5、重視發(fā)音位置對字音的影響。
6、看到生僻的字讀邊旁部首(猜讀)
第二題：讀多音節(jié)字詞
100個音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45—47個，三音節(jié)詞語2個，四音節(jié)詞語1個，其中，兒化不少于4個，輕聲音節(jié)不少于3個。限時3分鐘，共20分。
評分：語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分，語音缺陷、包括變調(diào)、輕聲、兒化韻讀音缺陷，每個扣0.1分。本項總失分滿2分者，不能進(jìn)入一級。
測試中如果應(yīng)試人發(fā)覺字音有口誤時，允許讀兩遍，按第二次讀音評判。
這一題如果超時的話，則超時在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣0.8分。超時一般是因語速過慢或不識字而造成的。
這一題，要求讀出音變。我們就來學(xué)習(xí)聲調(diào)和音變。
一、聲調(diào)
概念：能夠區(qū)別漢字意義的音高升降叫做聲調(diào)。
聲調(diào)的高低升降主要取決于音高，而音高的變化是由發(fā)音時的聲帶松緊決定。
調(diào)值是聲調(diào)的實際讀法，即高低升降的形式。描寫聲調(diào)的調(diào)值，通常用“五度標(biāo)記法”。一聲是55，二聲是35，三聲是214，四聲是51.
調(diào)類是聲調(diào)的分類，例如，凡是調(diào)值為55的，都是同一類，叫陰平。調(diào)類有四種：陰平、陽平、上聲、去聲，也可以叫一聲、二聲、三聲、四聲。
調(diào)號就是標(biāo)記普通話調(diào)類的符號，有四個： - ˊ ˇ ˋ 。
二、音變
口語中，我們的音節(jié)不是一個一個孤立發(fā)出，而是根據(jù)語義的需要將一連串音節(jié)連續(xù)發(fā)出形成語流。音變主要是：變調(diào)、輕聲、兒化、“啊”音變等，現(xiàn)在，我們一個一個來學(xué)習(xí)。
第一節(jié)：變調(diào)
上聲在單念或者詞語、句子末尾讀成原調(diào)214，其余讀成下面情況：
1.上聲在非上聲前，調(diào)值由原來的214變成半上211.（讀成半上，也就是不上去4，當(dāng)然，這里面還涉及了輕聲前變調(diào)，也不是重點，例如重疊動詞：想想、寫寫 ，或者“上聲+里”的這個情況下，前一個上聲變35調(diào)值，但大家按這個211規(guī)律來也行，不考一級不用太計較這部分。）
例如： 許昌 朗讀 朗誦 矮子
2.兩個上聲相連，前一個上聲變35.也就是直接讀成陽平。
例如：口語 演講 勇敢 免檢
3.三個上聲相連，這分成兩種情況，
如果是 雙音節(jié)+單音節(jié) 的時候，讀成 35+35+214
例如： 展覽館 管理組 跑馬場 古典美
如果是 單音節(jié)+雙音節(jié) 的時候，讀成211+35+214
例如： 撒火種 小兩口 小拇指 紙老虎
不管哪種情況，都必須把最后一個音節(jié)讀成214，切記！
去聲的變調(diào)
去聲變調(diào)：兩個去聲相連，前一個音節(jié)如果不是重讀則變成53。
第二節(jié)：輕聲
首先，輕聲音節(jié)要把普通話考試的那五百多個必讀輕聲音節(jié)牢記在心。
一般，無實際意義的后綴詞，例如“家、里、上、頭、巴、們、子、么”都讀輕聲，有實際意義一定要讀出來本調(diào)。
重音詞、單音節(jié)動詞、聯(lián)綿詞等第二個音節(jié)也讀成輕聲詞。
第三節(jié)：兒化韻
普通話的韻母除了er以外，都可以兒化。兒化了的韻母叫“兒化韻”，原來的非兒化韻母叫“平舌韻”。
1.韻母便于卷舌的，例如韻尾是a、o、e、u的，直接加r。
例如： 號碼兒（hàomǎr） 花兒（huār）
2.韻尾是i、n、ng，直接去掉韻尾，再加r。ng 的同時還要有鼻化。
例如： 刀背兒（daober） 心眼兒（yanyar） 幫忙兒（bangmar）
3.韻母是i、ü的，后面直接加er。
例如：玩意兒（mányìer） 毛驢兒（máolǘer）
4.韻母是-i、ê的，直接去掉，加er。
例如：詞兒（cér） 葉兒（yèr）
當(dāng)然也不限于以上情況
第四節(jié)：“啊”的音變
“啊”作嘆詞時，只有放在句首是讀成本調(diào)，放句末時，由于受前一個音節(jié)的影響，會音變，具體如下六個：
1.當(dāng)前面的末尾音素是a、o、e、i、ü時，“啊”讀成ya，寫作“呀”。
2.當(dāng)前面音節(jié)末尾是u、ao時，“啊”變?yōu)閣a，寫作“哇”。
3.當(dāng)前面音節(jié)末尾是“n”時候，“啊”變?yōu)閚a，寫作“哪”。
4.當(dāng)前面音節(jié)末尾是“ng”時候，“啊”變?yōu)閚ga，寫作“啊”。
5.當(dāng)前面音節(jié)末尾是舌尖后音時候，“啊”變?yōu)閞a，仍寫作“啊”。
6.當(dāng)前面音節(jié)末尾是舌尖前音時候，“啊”變?yōu)閦a，仍寫作“啊”。
第三題：短文朗讀
本題占30分。語音錯誤每個音節(jié)扣0.1分,漏字、添字、回讀每個音節(jié)扣0.1分。不同程度地存在方言語調(diào)酌情扣0.5-3分,語速過快或過慢扣1分,停頓不當(dāng)每次扣0.5-1分。限時4分鐘,超時30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。因為按規(guī)定,停頓、斷句、語速不當(dāng)均被扣分,而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分,每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯一個字,這些失誤對成績的影響不校此題所占分比重較大,扣分點也較多,況且它畢竟是有文字憑借的作品,應(yīng)作重點練習(xí)。而且朗讀水平提高了,同樣可以促進(jìn)口語水平的提高。
應(yīng)試技巧
1.熟悉作品內(nèi)容，每篇盡量讀5~8遍以上
2.注音語音的規(guī)范
3.朗讀時不要一字一字讀、不要用朗誦的方式讀、不要聲音太小速度太快的讀，也不要用演播的方式讀。
同時，要注意以下的朗讀技巧：
一、停連
也就是要注意朗讀過程當(dāng)中聲音的中斷和連接
二、重音
重音是指在朗讀過程中為了更好體現(xiàn)語句，在表達(dá)時著意強調(diào)的詞。一般情況下，大部分雙音節(jié)是“中·重”格式，四音節(jié)是“中·次輕·中·重”。當(dāng)然，這種屬于詞語輕重格式，跟句子中的重音有區(qū)別，前者比較固定，后者要根據(jù)感情的表達(dá)，所以當(dāng)然也不局限于此，同學(xué)們可以多聽標(biāo)準(zhǔn)范音去體會。
三、語調(diào)處理
語調(diào)就是句子中聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為明顯。一般有
1.高升調(diào)
2.降抑調(diào)
3.平直調(diào)
4.曲折調(diào)
當(dāng)然也不局限于此，同學(xué)們可以多聽標(biāo)準(zhǔn)范音去體會。
第四題：話題
本題占40分。話題從《普通話水平測試指南》的30個談話題目中電腦抽簽決定。
此題分別從語音面貌、詞匯語法、自然流暢三方面評分,其中語音面貌占分比重——30分。
根據(jù)語音失誤的多少和方言語調(diào)程度的不同,語音面貌評分時按六檔評判。一檔:28-30分。要求:語音標(biāo)準(zhǔn),無系統(tǒng)性的語音錯誤和語音缺陷,語音錯誤在3次以下,限于異讀詞和多音字的錯誤,不能有方音性質(zhì)的錯誤:在二檔25-27。要求:語音錯誤在10次以下,偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個別的方言性質(zhì)的語音錯誤,或一至兩類系統(tǒng)性的語音缺陷。三檔:22-24分。語音錯誤在11一15之間,略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語音錯誤,曾或存在三類系統(tǒng)性的語音缺陷。四檔：16-21分。語音錯誤在16-25之間,方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語音錯誤,可評該檔上段,存在三類語音錯誤,且次數(shù)在25次左右,市則評該檔下段。五檔:l3-15分。語音錯誤超過26次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語音錯誤,或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音,聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔:10-12分,語音錯誤在30次以上,方音濃重,聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多,但基本是普通話。在實際測試中,大多數(shù)人的語音面貌一般被評為三檔或四檔。
說話是四項測試內(nèi)容中難度天花板的一項。對于母語是方言的應(yīng)試人來說,說話時既要表達(dá)流暢,又要語音標(biāo)準(zhǔn),的確不易。建議注意下列幾點:1.避免方音,力求規(guī)范。要在平時多下功夫,盡可能用普通話交談,在不斷實踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時糾正方言中的用詞和語法習(xí)慣。說話題要求講足3分鐘,
二、學(xué)習(xí)基本的語音知識,了解方言特點及其與普通話的對應(yīng)規(guī)律。
普通話語音的基礎(chǔ)知識包括:聲母、韻母、聲調(diào)、音變等。有些人認(rèn)為,掌握語音知識是語音教師的專業(yè)需要,一般人不需要掌握,這是外行話。語音知識的欠缺,只能讓學(xué)習(xí)者在后來的學(xué)習(xí)中花費更多的精力。比如,福建人普遍發(fā)不準(zhǔn)翹舌音,不知道舌頭翹到什么位置,假如懂得了人的發(fā)音器官的構(gòu)成情況和翹舌音聲母的發(fā)音部位(即發(fā)音時氣流受到阻礙的地方)是在舌尖和硬腭前端,然后按發(fā)音方法將舌尖翹起,接觸或接近硬腭前端,就能較順利地發(fā)出不同的翹舌音。再如壯語大都發(fā)不出塞擦音而用相應(yīng)的擦音來代替,如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三階段的特點,就能比較順利地分辨出這兩組音，所以學(xué)好前面聲韻調(diào)對本題是基礎(chǔ)，但對于想沖刺一級的人來說，本題應(yīng)多做準(zhǔn)備，這幾乎是考一級的重點！