濮陽*內(nèi)控力差是什么原因-濮陽眾艾感統(tǒng)(圖)

減少嘮叨和訓斥次數(shù)
要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他自己是時間的主人，父母的嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情更加厭煩，孩子走路不穩(wěn)是怎么回事，從而注意力更不能集中，不妨讓孩子感覺到自己是時間的主人，教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內(nèi)完成了自己的功課，便會有更多的時間去做其他的事情，孩子自己學會掌控時間，有成功的感覺，做事情也會更加自信。
0～12歲是感統(tǒng)訓練的黃金時間，其中6～9歲是感統(tǒng)訓練的彌補期。6歲之前的孩子如松軟的泥土一般，你可以任意地揉捏，也很容易改善孩子感統(tǒng)失調的情況。但6歲之后，孩子的某些行為模式開始固化，此時沒有足夠的訓練時間和訓練強度，效果也會跟著大打折扣，為改善感統(tǒng)失調增加*度。面對6到9歲的孩子，我們應該如何進行感統(tǒng)訓練呢？
俯臥大籠球抓東西
改善孩子身體協(xié)調性以及平衡能力。協(xié)助孩子俯臥到大龍球上，保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協(xié)助孩子臥在球上前后慢慢滾動，讓孩子探身去mo玩具。可以通過增加距離來提升難度，到*后只靠自己就能拿到玩具。
滑板車
鍛煉孩子的平衡能力、手腳協(xié)調能力和肢體力量。讓孩子站在滑板上，由家長扶著孩子滑行，再到孩子扶著墻滑行，直到孩子能夠單獨順利滑行為止。
通過感統(tǒng)訓練器材訓練后，可提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。感覺統(tǒng)合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中訓練后，動作變協(xié)調，從而使情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。
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